Dublagem e legendagem em língua inglesa e língua espanhola

Resumo

Mesmo com o acesso a diversas tecnologias que facilitam o contato com inúmeras culturas e regiões, o ensino de línguas adicionais utiliza metodologias antiquadas, o que pode provocar o desinteresse dos estudantes no aprendizado dessas línguas. A adaptação dos métodos de ensino torna-se importante para que o discente se motive para o aprendizado e perceba a funcionalidade de outro idioma, tanto para sua vida intelectual como pessoal. Por esse motivo, o projeto Dublagem e Legendagem no Ensino de Língua Inglesa e de Língua Espanhola  propõe-se a desenvolver uma forma inovadora de ensinar línguas adicionais em sala de aula, utilizando ferramentas atuais para buscar novas maneiras de aumentar o interesse dos alunos. Quanto à metodologia, primeiramente, foi feito um estudo teórico sobre tradução audiovisual voltada para a dublagem e a legendagem, bem como o manejo de softwares para essa finalidade. Em seguida, foi selecionado o material a ser analisado, o qual consiste em vídeos produzidos em espanhol e inglês. Após a análise foram elaboradas sequências didáticas como proposta de intervenção para se trabalhar com essas ferramentas em aula. Desenvolveu-se uma unidade didática composta por quatro módulos, incluindo material de apoio para o professor, o qual apresenta orientações para aplicação das atividades e exercícios para os alunos. Em todos os módulos, são propostas atividades com enfoque em dublagem e/ou legendagem, com o intuito de desenvolver as habilidades linguísticas dos estudantes. Essa unidade didática está sendo implementada em turmas de ensino médio integrado no IFRS - Campus Restinga durante o terceiro trimestre de 2018 para testagem. Considera-se que este trabalho pode ser um forte aliado para o corpo docente no ensino idiomas. Por se tratar de um método que utiliza ferramentas presentes no cotidiano dos alunos, o interesse dos discentes pode aumentar, assim contribuindo para um melhor aprendizado na escola de ensino regular.