Jornal O exemplo: denúncias sobre racismo em escolas no início do século XX em Porto Alegre

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar as denúncias de casos de
racismo, de diferenciação de alunos negros em escolas públicas feitas
pelos redatores do jornal ‘O Exemplo’ e o uso do discurso de patriotismo
para superação desses acontecimentos. As denúncias aparecem nas edições
de 08/01/1893 e de 17/09/1916. O jornal, produzido pela comunidade negra de
Porto Alegre, circulou de maneira constante com alguns intervalos, entre
1893 e 1930. Visando a superar a segregação existente, os negros do jornal
‘O Exemplo’ já buscavam, na virada do século XX, formas de
resistência e ressignificação da realidade à qual pertenciam. Essas
denúncias explicitam uma prática racista dentro das instituições, neste
caso escolares, mostrando que mesmo que pela lei todos fossem considerados
iguais, no cotidiano isso não ocorria. Em 17 de setembro de 1916, o redator
Dùdù escreve no jornal, demonstrando sua indignação pelo fato de meninas
negras terem sido proibidas pelo diretor da Escola Complementar de Porto
Alegre a cantarem o hino nacional no dia 07 de setembro. O jornal, nesse
sentido, cumpria um importante serviço, pois traz não somente um texto que
denuncia, mas que também reivindica providências, responsabilizando o
Estado por permitir que isso acontecesse. O principal argumento é o direito
à cidadania pelo fato dos negros serem patriotas e terem direitos, ao
contrário de muitos brancos que referem à origem familiar. A pesquisa
pretende colaborar com a identificação de trajetórias de resistência e
luta contra o mito da democracia racial socialmente imposto. Através da
análise de conteúdo, a partir das categorias ‘Tomada de Consciência’,
‘Denúncias’, ‘Relação com o Estado e Patriotismo’, é possível
perceber o uso do jornal como meio de denúncia e cobrança. Isso se torna
um aspecto importante, tendo em vista que a imprensa negra gaúcha foi um
dos elementos da luta pelo fim do racismo. Essa imprensa negra possuía um
dialeto diferente da imprensa tradicional, devendo ser estudada sob novas
perspectivas.